انطلقت فعاليات الملتقى العلمي لقسم الصحافة بكلية الإعلام بجامعة القاهرة، الذي يركز على “تحديات وإشكاليات التعليم الصحفي في العصر الرقمي” خلال ثلاثة أيام. شهدت الجلسة الأولى، تحت عنوان “طلاب الصحافة في العصر الرقمي: الخصائص والمتطلبات والاحتياجات”، مناقشات مكثفة حول ضرورة تحديث منهجية التعليم لمواكبة التطورات التكنولوجية. كما أشار المتحدثون إلى أهمية تطوير الفلسفة التعليمية لضمان تلبية احتياجات الطالب الرقمي.
تطوير شامل في مناهج التعليم الصحفي
أكد المشاركون في الجلسة الأولى على أن التحديات المعاصرة تتطلب تغييرات جوهرية في تدريس مهارات الصحافة التقليدية. من خلال تضمين أدوات التكنولوجيا الحديثة، يمكن تحسين قدرات الطلاب على تحليل البيانات ونشر المحتوى بسرعة. كما ركزت المناقشات على التحديات المتعلقة بالتركيز والتحليل النقدي، حيث تُعد هذه المهارات أساسية في عصر المعلومات المكثف.
متطلبات جديدة لطلاب الصحافة الرقمية
على الرغم من التقدم التكنولوجي، أشار خبراء إلى أن الطلاب بحاجة إلى مهارات مبدئية مثل القدرة على التحقق من المصادر والكتابة الإبداعية. يجب أن تُواكب المناهج التغيرات في سلوك الجمهور الرقمي، إذ يُصبح من الضروري دمج المحتوى المرئي والصوتي في التدريبات العملية. كما أكدوا على ضرورة تطوير منهجية تفاعلية تُعزز من القدرة على التفكير النقدي.